Estudiantes de Primaria empezaron a vivenciar una novedosa experiencia de aprendizaje

La experiencia estuvo dirigida a estudiantes de 6º y 7º grado de las Escuelas Nº 321 de Bariloche, Nº 11 de Luís Beltrán y Nº 308 de Viedma, institución que en este marco fue visitada por el ministro de Educación y Derechos Humanos, Pablo Nuñez.

Luego de recorrer, junto a la directora, distintas aulas y dialogar con docentes y estudiantes de los primeros grados, el Ministro compartió momentos de lo que definió como “una innovación, una iniciativa de Educación que se viene gestando desde hace un tiempo”.

Las “Salas de Escape” configuran una experiencia de juego donde, a través de una historia de ficción basada y documentada con hechos y datos reales, los participantes se vinculan, en este caso, con conceptos relacionados al área Ambiental.

“Quise acompañar a las y los estudiantes que pudieron vivenciar esta primera experiencia, junto a su docente y el equipo directivo, de las Salas de Escape que es una innovación, una iniciativa de Educación que se viene gestando desde hace un tiempo. De manera lúdica y formando equipos pudieron trabajar en una gesta de aprendizaje colaborativo, de cumplimiento de desafíos y resolución de problemas”, destacó Nuñez.

“La propuesta es generar aprendizajes y que entre pares puedan generar una acción formativa distinta a la que en muchas escuelas podemos trabajar. Es una linda iniciativa que esperamos se vea como una posibilidad de replicar entre estudiantes y docentes. El desafío es que los equipos técnicos del Ministerio que han estado trabajando en esta experiencia puedan acompañar a las escuelas y que se transforme en una nueva forma de abordar los contenidos en la cotidianeidad”, puntualizó.

La actividad forma parte de las iniciativas impulsadas desde el programa “Puentes que construyen futuro en la escuela”, una propuesta del Ministerio de Educación y Derechos Humanos destinada a la revinculación al sistema educativo de estudiantes que hayan interrumpido su trayectoria escolar de manera total o parcial, como así también a la implementación de estrategias de fortalecimiento de los procesos de enseñanza. La propuesta socioeducativa está enmarcada en el proyecto nacional “Volvé a la Escuela”.