Como parte de su Proyecto Educativo Institucional, la comunidad de la Escuela Primaria Nº 7 “Sixto Garro”, de Pomona, puso en marcha la única radio de frecuencia modulada que existe actualmente en la localidad, único medio de difusión masiva por lo que es de una gran importancia.

Con la intención de continuar fortaleciendo la participación de la comunidad y los espacios de comunicación en las Escuelas de la Provincia, el Ministerio de Educación y Derechos Humanos convoca a un nuevo encuentro “Escuela + Familias”, que se realizará el próximo 2 de mayo.

Personal de Servicios de Apoyo se distribuye en escuelas de toda la Provincia organizando, cocinando y poniendo toda su dedicación para la realización de platos variados, ricos y saludables.

En el Mes del Libro, a través del programa Plan de Lecturas Río Negro (PLRN) y de la Biblioteca Provincial del Maestro, Escuelas de la provincia se sumaron a actividades para la promoción de la lectura.

La ministra de Educación y Derechos Humanos, Patricia Campos, anunció hoy junto a la comunidad educativa de la ESRN N° 154 de Viedma que el programa educativo de “Orquetas y Coros” retoma desde mayo las actividades en las nueve localidades de la provincia que funciona.

El próximo martes 30 de abril, desde las 18 se desarrollará el conversatorio: "La economía en los ojos de las infancias. Intercambio de lecturas multidisciplinarias sobre producciones gráficas y artísticas de las infancias sobre la Economía".

A partir de ahora, las y los egresados de Educación Secundaria y Superior de Río Negro pueden acceder a sus títulos digitales a través del sistema de “Trámites y Consultas” del Ministerio de Educación y Derechos Humanos.

La escuela rural es sinónimo de pertenencia, de amor, de vocación. Tal es el caso de Verónica Mera, cocinera, “seño” para los chicos, Vero para sus colegas. Su vida está atravesada por la ruralidad y el amor de los alumnos es su mayor recompensa.

Familias de estudiantes de primer grado de Educación Primaria de toda la provincia participaron del “Taller de Alfabetización, Familiar, Comunitario e Institucional”, para continuar abordando la vinculación entre la escuela, la familia y la comunidad.