Dos cooperativas escolares rionegrinas fueron seleccionadas para la final del Coophaton Educativo 2026

Dos cooperativas escolares rionegrinas fueron seleccionadas entre las 50 mejores propuestas de todo el país en la primera etapa del Coophaton Educativo 2026. Se trata de la cooperativa escolar “La Fuerza” Limitada, del C.E.N.S. N° 3 de General Roca, con su proyecto “Conectándonos al mundo del trabajo”, y de la cooperativa escolar COOPEM Ltda., del E.S.R.N. N° 57 de Maquinchao, con la iniciativa “Reactivación Panadería Colaborativa”. Ambos equipos representarán a la provincia en la fase final de este certamen nacional de innovación.

La iniciativa, impulsada por la Fundación Grupo Sancor Seguros junto al INAES y al Comité Argentino de Cooperativismo y Mutualismo Escolar (CALCME), contó con la participación de 182 propuestas de todo el país. Las experiencias rionegrinas lograron superar las instancias de evaluación del jurado y clasificarse dentro de la Región Patagonia gracias a su impacto en el entorno escolar y comunitario.

Desde la Subsecretaría de Cooperativas y Mutuales de Río Negro se puso en valor este logro, señalando que es fruto del trabajo conjunto y el acompañamiento que se brinda para promover la educación cooperativa y mutual en los establecimientos participantes.

Tras superar esta fase, los equipos integrados por estudiantes y docentes guías accederán, durante agosto, a un proceso de formación integral con capacitaciones virtuales y mentorías personalizadas para convertir sus ideas en proyectos de alto impacto. La instancia final de premiación se llevará a cabo en septiembre.

Proyectos rionegrinos seleccionados

General Roca: C.E.N.S. N° 3 – Cooperativa Escolar “La Fuerza” Ltda.

Proyecto: “Conectándonos al mundo del trabajo”

Eje temático: Gestión de eventos y ferias / Recursos tecnológicos.

Necesidad o problemática que resuelve: Facilitar la incorporación de competencias y recursos tecnológicos adaptados a las exigencias del mundo del trabajo.

Descripción de la propuesta: Surge de la necesidad de generar propuestas inclusivas que favorezcan el acceso equitativo a recursos y materiales, así como de propiciar espacios de integración que fortalezcan los vínculos en las aulas. El cooperativismo aporta estrategias y acciones concretas que incluyen nuevas formas de relacionarse.

Impacto positivo: Acceso a las nuevas tecnologías e inserción en el mundo laboral mediante el uso de recursos tecnológicos, promoviendo una mayor equidad en el acceso a las herramientas digitales.

Maquinchao: E.S.R.N. N° 57 – Cooperativa Escolar COOPEM Ltda. (Juntos es Mejor)

Proyecto: “Reactivación Panadería Colaborativa”

Eje temático: Servicios a la escuela / Producción y gestión comunitaria.

Necesidad o problemática que resuelve: Desarrollar herramientas de autogestión y administración de recursos propios en el ámbito de la residencia escolar.

Descripción de la propuesta: Reactivar de forma integral la panadería de la residencia mediante un modelo de gestión cooperativa liderado por COOPEM.

Impacto positivo: Sitúa a los estudiantes como gestores democráticos en la toma de decisiones, la administración de recursos y la resolución de problemas, desarrollando una autonomía ciudadana y técnica en un entorno productivo real.